سفارش تبلیغ
صبا ویژن




























وبلاگ دانشجویان رشته راهنمایی و مشاوره دانشگاه رازی

ترم دو یه فیلم گذاشتن بچه های گروه جامعه شناسی ! من و صفورا رفتیم دیدیم. بقیه رو نمی دونم. مستند "مشترک مورد نظر" ساخته ی "لقمان خالدی" تازه ایشون همشهری ما هم بودن. خودشون اومدن که اگه کسی نقدی نظری داشت بگه. حالا در روایات اومده که فیلم شون توی جشن سینمایی دنیای تصویر به عنوان بهترین مستند شناخته شده. چه می کنند این کرمانشاهی ها!!!  پوزخند

ادامه مطلب...

نوشته شده در شنبه 90/5/8ساعت 3:46 عصر توسط نازنین صیدی نظرات ( ) |

خودمم می دونم توهم زدم که فکر می کنم کسی میاد وبلاگ ببینه از آخرین جلسات چه خبر؟! ولی من سئوالات مهم رو می ذارم رو وبلاگ که بعدا نگید نامردی کردیم و غیره!خواه پند گیرید خواه ملال!

 

* از صفحه 166 تا 176 حذف. (جز مقیاس آپگار صفحه 170)

* تمام خلاصه ها مهمند. سئوالات چهارگزینه ای و جاخالی از خلاصه هاست.

 

فصل اول :

-یکی از دیدگاه های رشد رو کامل باید بلد باشم . (ترجیحا دیدگاه عمر)
- دیدگاه بوم شناختی .
- مراحل دیدگاه پیاژه
- روش ها و طرح ها

 

فصل دوم:

- دو اختلال کروموزوم های جنسی ( کلاینفرتر و ترنر)
- بیماری سندرم نشانگان دان
-بیماری فنیل کتونوری صفحه 86
- بیماری های مرتبط با کروموزوم X صفحه 87
- یکی از روش های تشخیص پیش از تولد (جدول صفحه 100)

 

فصل سوم :

-مراحل جنینی و رویانی مهمه.
-عوامل تاثیر گذار بر رشد جنین و نوزاد (قبل - بعد و حین تولد) + یک توضیح کوتاه درباره تاثیر هرکدام از عوامل
- جدول بازتاب های نوزاد صفحه 185
- اولین حس و آخرین حس تشکیل شده در نوزاد!
- نشانگان مرگ ناگهانی کودک صفحه 188 (جز بحث های ویژه است اما برای امتحان میاد)
- بچه های زودرس و دیر رس

 

فصل چهارم :

- تفاوت های فردی و گروهی صفحه 211
-رشد نورون ها صفحه 214
- عوامل تاپیرگذار بر رشد جسمانی اولیه (یکی رو باید توضیح بدیم.)
- فواید شیر مادر (جدول صفحه 229 - چهار مورد)
- سوء تغذیه صفحه 231
- بیماری ماراسموس و کواشیورکور صفحه 232
- جدول رشد حرکتی صفحه 243 (توانایی ایستادن و راه رفتن. و توانایی چنگ زدن که در 4-5 ماهگی ایجاد می شه.)
- پرتگاه دیداری صفحه 251
- ادراک چند وجهی صفحه 259

 

فصل پنجم :

- جدول خلاصه مرحله حسی-حرکتی پیاژه صفحه 272
- تقلید معوق صفحه 277
- حل مسئله صفحه 278


نوشته شده در شنبه 90/3/7ساعت 3:9 عصر توسط نازنین صیدی نظرات ( ) |

رئیس کمیسیون آموزش مجلس: تفکیک جنسیتی و یا مثلا چادر زدن میان دانشجویان دختر و پسر کاملا غلط است و با آن مخالفیم.

علی عباسپور تهرانی فرد، رئیس کمیسیون آموزش مجلس در کافه خبر با مخالفت در مورد تفکیک جنسیتی دانشجویان گفت: «ما باید ببینیم منظور از تفکیک جنسیتی دانشگاه‌ها چیست؟ یعنی از فردا همه دخترا جدا از پسران باشند؟ از نظر من این موضوع امکان پذیر نیست که اگر اینطور بود همه دانشگاهها را مانند دانشگاه الزهرا می‌کردیم.»

به عقیده او باید تا جایی که می‌شود بحث اختلاط دختران و پسران، در جایی که امکانش وجود دارد به حداقل برسد: «مثلا اگر در یک رشته مهندسی 300 نفر دخترند و 800 تا پسر شاید این خوب باشد که کلاسهای جدایی برای آنها درنظرگرفته شود. ولی در کل تفکیک جنسیتی مفهمومی ندارد و کسانی که با آن موافقند آن را به طور درست تعریف کنند.»

عباسپور با بیان اینکه در حال حاضر غلبه ورود دانشجو به دانشگاه‌ها به زنان است، گفت: « در حال حاضر 67 درصد دانشجویان زن هستند. اینها نمی‌خواهند بعد از فارغ التحصیل شدن به خانه بروند و می‌خواهند در آینده در جامعه کار کنند و بنابراین اگر این درصد زیادی از دانشجویان در فضاهای کاملا دخترانه تحصیل کنند مسلما در کارشان و در برخورد با همکارانشان موفق نخواهند بود.»

او ادامه داد: «البته ما با اردوهای مختلط مخالفیم چون نتیجه‌های بدی را در این مورد شاهد بوده‌ایم و معتقدیم که این مسئله باید از لحاظ فرهنگی درست شود اما باز هم می‌گویم که در خود دانشگاه‌ها تفکیک جنسیتی و یا مثلا چادر زدن میان دانشجویان دختر و پسر، همانطور که حضرت امام هم با آن مخالف بود، کاملا غلط است و با آن مخالفیم.»


 


 

حاجی بابایی: 30 هزار مشاور باید در آموزش و پرورش استخدام شوند.

 

حاجی بابایی با اشاره به استخدام 10 هزار مشاور در مدارس کشور در سال تحصیلی جاری تاکید کرد : یک مدرسه با 500 دانش آموز حداقل به 5 مشاور احتیاج دارد و با توجه به اهمیت جایگاه مشاور حداقل 30 هزار مشاور دیگر نیز باید در آموزش و پرورش وارد شوند.

 

منبع خبر : سایت آموزش نیوز   www.edunews.ir

پ.ن : البته خبر دوم مربوط می شه به تاریخ 30 بهمن 89. (یه خورده قدیمیه!!! )


نوشته شده در جمعه 90/2/9ساعت 8:13 عصر توسط نازنین صیدی نظرات ( ) |

مطمئناً تا به حال این تجربه را داشته اید که در کلاس درس و یا یک جلسه و سمینار حوصله تان سر رفته باشد ، آن وقت با خودکاری که در دست دارید بر روی کاغذ مقابلتان بی هدف نقاشی هایی را می کشید. ممکن است این خطوط درهم و مبهم ، در نگاه اول چیز جالبی برای گفتن نداشته باشند ولی به اعتقاد بسیاری از روان شناسان این نوع نقاشی های ناخودآگاه نمایانگر درون و افکار ما هستند که به دور از محدودیت های ذهن آگاهمان پدید می آیند و اسرار ناگفته ای از شخصیت ما را به تصویر می کشند ؛ آرزوها ، امیال ، ترس ها و رؤیاهای نهفته ای که هیچ گاه نتوانسته ایم آنها را بر زبان بیاوریم .

بنا به گفته بسیاری از خط شناسان و روان شناسان ، افراد در موقعیت های متفاوتی این نقاشی ها را می کِشند ، به عنوان مثال وقتی تلفنی صحبت می کنند ، یا به سخنرانی گوش می دهند و یا یادداشت بر می دارند . و در هنگام کشیدن چنین نقاشی هایی به چیز دیگری می اندیشند و ابداً متوجه حرکت قلم بر روی کاغذ نیستند .

روان شناسان تجزیه و تحلیل های زیادی را بر روی این نقاشی ها انجام داده اند و معتقدند که همانند دست خط ها ، این خطوط درهم و مبهم نیز از الگوی خاص و منحصر به فردی برخوردارند . ولی باید گفت که روان شناسیِ نقاشی های ناخودآگاه به اندازه ی دست خط افراد دارای قطعیت و اطمینان نیست و به عوامل بسیاری بستگی دارد که به اعتقاد اسپنسر، خط شناس معروف ، همین امر سبب می شود تا ارزیابی صحیح آنها دشوارتر گردد. عواملی نظیر : شرایط محیط ، روحیات خود فرد ، شخصیت و میزان هوشیاری او در هنگام کشیدن این نقاشی ها .

اسپنسر می نویسد: “اگرچه اثبات درستی و صحت نقاشی های ناخودآگاه  ، سخت و دشوار است ، لیکن این نقاشی های مبهم نمای جالب و ارزشمندی از افکار و شخصیت افراد  را به دست می دهد”.

پیشنهاد می کنیم اگر این بار شما نیز چنین نقاشی هایی را کشیدید ، آنها را دور نیندازید . می توانید نقاشی هایتان را با نمونه های زیر مقایسه کنید و ببینید چه خصوصیات و روحیاتی دارید .

ادامه مطلب...

نوشته شده در چهارشنبه 90/1/17ساعت 4:31 عصر توسط نازنین صیدی نظرات ( ) |

چندسال پیش توی یه کتابی (که اسم کتاب و نویسنده اش یادم نیست) یه نامه بلند بالا از چاپلین خطاب به دخترش خوندم . چند وقت پیش هم یک قسمتی ازش رو گذاشتم رو وبلاگ. یکی از دوستان من توی قسمت نظرات یه موضوع جالبی رو درمورد این نامه نوشته بودن . گویا این نامه رو چاپلین ننوشته. بلکه یک روزنامه نگار ایرانی نوشته به نام فرج ا... صبا. گفتم اطلاع بدم بهتون، فردا نگید من گمراهتون کردم! من خود  این نامه رو بارها خوندم. خیلی اهمیتی نداره که کی این نامه رو نوشته. به قول حمیرا : " ننگر که می گوید. بنگر چه می گوید." متن نامه رو در ادامه مطلب می ذارم. اگه خواستید بخونیدش!

ادامه مطلب...

نوشته شده در یکشنبه 90/1/7ساعت 3:6 عصر توسط نازنین صیدی نظرات ( ) |

سلام.

قدر کلاس های خسته کننده دانشگاه رو ندونستیم ، حالا حوصله مون سر رفته! پوزخندمخصوصا کلاس های استاد ایرانی!!! پوزخند

بچه ها چه خبر از تعطیلات؟! خوش می گذره بهتون؟!

صفورا هم نیست 4 تا مطلب بذاره ، بخونیم نظر بذاریم!!!!

یکی هم نیست به من بگه وقتی هیچ کس به وبلاگ سر نمی زنه ، خوب بیکاری وبلاگ آپ می کنی!!!

حال و روز من هم تو این روزهایی که ماشاا... بازدید وبلاگ داره می ترکونه ، این شکلیه! پوزخند

یه مطلبی. نظری. شکلکی حتی!!!! پوزخند 


نوشته شده در پنج شنبه 90/1/4ساعت 3:4 عصر توسط نازنین صیدی نظرات ( ) |

مردی نزد روانپزشک رفت و از غم بزرگی که در دل داشت برای دکتر تعریف کرد دکتر گفت به فلان سیرک برو . آنجا دلقکی هست آنقدر می خنداندت تا غمت یادت برود مرد لبخند تلخی زد و گفت : من همان دلقکم


بخشی از نامه چارلی چاپلین به دخترش "ژرالدین" . متن کاملش خیلی قشنگه! ولی چون طولانی بود نذاشتمش! فرصت کردید حتما بخونیدش.

من چارلی هستم ! من دلقک پیری بیش نیستم ! امروز نوبت توست ، من با آن شلوار گشاد پاره پاره رقصیدم و تو در جامه حریر شاهزادگان می رقصی ! این رقص ها و بیشتر از آن صدای کف زدن های تماشاگران گاه ترا به آسمانها خواهد برد، برو! آنجا هم برو ! اما گاهی نیز بروی زمین بیا و زندگی مردمان را تماشا کن ، زندگی آن رقاصان دوره گرد کوچه های تاریک را که با شکم گرسنه می رقصند و با پاهایی که از بینوایی می لرزد ، من یکی از اینان بودم ژرالدین ! .....
در آن شب های دور قصه ها با تو گفتم ، اما قصه خود را هرگز نگفتم ، این داستانی شنیدنی است ، داستان آن دلقک گرسنه ای که در پست ترین محلات لندن آواز می خواند و می رقصید و صدقه جمع می کرد . این داستان من است ، من طعم گرسنگی را چشیده ام ، من درد بی خانمانی را کشیده ام و از این ها بیشتر ، من رنج حقارت آن دلقک دوره گرد را که اقیانوسی از غرور در دلش موج می زد اما سکه صدقه رهگذر خودخواهی آن را می خشکاند احساس کرده ام ، با اینهمه من زنده ام و از زندگان پیش از آنکه بمیرند نباید حرفی زد.


نوشته شده در یکشنبه 89/12/8ساعت 11:44 عصر توسط نازنین صیدی نظرات ( ) |

سلام دوستان

از این لحظه به بعد وبلاگ کلاسمون به آدرس زیر منتقل شده :

www.moshavere89-razi.blogfa.com

متاسفانه سرویس دهنده پارسی بلاگ یه سری خدمات رو ارائه نمی داد و مجبور شدیم وبلاگ رو منتقل کنیم. مثلا با موبایل نمی شد نظر بذارید. یا امکان انتخاب موسیقی واسه وبلاگمون نبود. و اینکه هر کی نظر می گذاشت ، همه رو نمایش می داد و...فقط چند تا نکته رو بگم :

1-       تمام مطالب وبلاگ رو به بلاگفا منتقل کردم که جو خراب نشه. خیلی هم سخت بود. چون یه بار باید مطالب رو منتقل می کردم . بعد می رفتم نظرات رو می نوشتم. بعد یکی یکی تاییدشون می کردم. بعد جواب نویسنده متن رو می نوشتم!اوووووووووووف فقط این وسط اگه مطلب یا نظر کسی از قلم افتاده به بزرگی خودش ببخشه (هرچند سعی کردم که این اتفاق نیفته.)

2-       سیستم بلاگفا این جوریه که هرکی نظر می ذاره ، نظرش نمایش داده نمی شه تا زمانیکه نویسنده اون پست نظرش رو تایید کنه. همین جا هم اعلام کنم از این به بعد کسانی که با اسم مستعار نظر می ذارن نظراتشون تایید نمی شه. یه سری مشکلات و دلخوری ها بین بچه ها به وجود اومده که منشا ش همین اسم های مستعاره . البته من نظرات قبلی رو منتقل کردم ولی از این به بعد لطفا اسم خودتون رو بنویسید که دیگه مشکلی پیش نیاد.

3-       درمورد موسیقی و قالب وبلاگ هم اگه موسیقی یا قالب خاصی مد نظرتون بود ،به من بگید که تغییرش بدم.

4-       نام کاربری و رمز عبور نویسنده ها رو هم مجبور شدم تغییر بدم چون قبلی ها رو نداشتم. نام کاربری و رمز عبور نویسنده هایی که ایمیلشون رو دارم ، واسه شون می فرستم. اما کسانی که ایمیلشون رو ندادن می مونه تا شروع کلاسها . تا اون موقع اگه خواستید مطلبی روی وبلاگ بذارید روی پارسی بلاگ آپ کنید خودم منتقلش می کنم به بلاگفا.

5-      ممنون از همه دوستانی که با ما همکاری می کنن و نظر می ذارن. به ویژه خانم "صفورا کلهری" که اگه مطالبش نبود باید می اومدیم وبلاگ غاز می چروندیم!


نوشته شده در جمعه 89/11/8ساعت 2:17 صبح توسط نازنین صیدی نظرات ( ) |

سر خط خبر ها : آغاز به کار پروژه به یکی گیر بده!

مشروح خبر: پس از تفکرات بسیار بسیار زیاد به این نتیجه رسیدیم که بیاید به هم گیر بدیم!!! پوزخند میگن که دوست آینه دوسته! (یا یه چیزی تو همین مایه ها) اگه انتقادی پیشنهادی راجع به همکلاسی هاتون داشتین می تونین توی نظرات این قسمت بنویسید!

 


نوشته شده در یکشنبه 89/10/19ساعت 9:49 صبح توسط نازنین صیدی نظرات ( ) |

 

حذفیات

از فصل دوم بخش وجود خدا فقط "تقریر برهان علّی"  رو بخونید .
- حیات مخلوقات صفحه 107 حذف
- اراده الهی صفحه 109 حذف (فقط سه خط آخر صفحه 110 رو بخونید = سئوال امتحانه )
- معانی حکمت صفحه 112 حذف (فقط اینا رو بخونید : معنای نخست حکمت تا مبراست _صفحه 112_  و معنای دیگر حکمت تا یک صفت سلبی است _صفحه 113  = سئوال امتحانه )
- صفحه 131 (راز و فواید شرور جهان) تا آخر فصل حذف
- صفحه 145 (توحید در خالقیت) تا صفحه 153 (توسل به اولیای الهی ) حذف
- صفحه 157 (نماز) تا آخر فصل حذف
- معاد به بعد هم که کلا حذفه!

سئوالات مهم :

- تنها سئوال مربوط به آیه و حدیث :‌ دلیل نقلی فطری بودن خداشناسی (صفحه 63)
- دلایل عقلی شناخت صفات خدا (صفحه 92 و 93)
- حیات الهی (صفحه 106)
- عدل (صفحه 115)
- توسل به اولیای الهی (153)
- بزرگداشت انبیا و اولیای الهی (154)
- تبرک جستن به آثار اولیای الهی (156)
- معانی حکمت و اراده الهی

 


نوشته شده در چهارشنبه 89/10/1ساعت 7:27 عصر توسط نازنین صیدی نظرات ( ) |

<      1   2   3      >

Design By : Pichak